幼儿园教育目标

（1）了解自己。

    从心理学和社会学角度看，作为个体的人，我们从到这个世界开始，就努力地认识周围的世界和我们自己。我们不断修正对这两方面的认识，以适应变化了的和变化着的世界，从而不断的成长。其中，认识自己是根本的方面，是重要的方面，也是最难的方面。只有认识了自己，我们才能最终选择适合我们的外部环境，求得自身的最大发展，实现我们的人价值。因此，对教育部门来说，应该把对人自身的认识作为一个重要的教育导向。
    使受教育者认识自己，不仅仅是常规教育的重要导向，也应该是幼儿教育的一个重要方面。但是，目前我国的幼儿教育多侧重于知识和技能的教育，而忽视了对幼儿的健全人格的培养和对幼儿性格倾向的引导，忽视了对幼儿自我认知能力的培养。三臣教育认识到这一弊病，从而提出了“认识自己”这一教育理念。三臣认为，对个人自我认知能力的培养应该在幼儿时期就应该进行。只有这样，才能在这个知识日新月异，竞争日趋激烈的社会赢得主动权。

（2）.珍爱生命。

    爱的教育应该是整个基础教育，包括幼儿教育的重要方面。但是，在应试教育模式下，人们以知识的提高为教育质量和学生素质唯一的裁判标准，忽视了对孩子们爱心的培养，其结果是出现了“清华学子硫酸泼熊”、“少年持刀伤母”等令人震惊和惋惜的事件。所以，在教育大环境不变的情况下，幼儿时期对孩子进行爱心培养就显得格外重要。
  爱心的最重要、也是最高的表现就是珍爱生命。三臣认为，培养孩子爱心的最有效方法就是：在其启蒙时期就对其进行最高层次的培养。在三臣，我们努力使孩子们接近大自然，接近一花一草，一虫一石，使他们认识大自然，认识生命，培养他们对自然的热爱，对每一个幼小生命的尊重和爱惜，强化他们与生俱来的善良和爱心、

（3）享受快乐童年。